关爱学生 服务育人

  2004年10月中共中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，这是我们国家第一次发布关于大学生的文件，充分体现了以胡锦涛总书记为代表的党中央对大学生的亲切关怀、殷切期望和对大学生思想政治教育工作的高度重视。胡锦涛总书记的讲话为新形势下加强大学生思想政治教育工作指明了方向，对加强和改进大学生思想政治教育的重要性、紧迫性，对于激励和指导教育战线，动员全党全社会共同努力，把大学生思想政治教育工作提高到一个新水平，开创新局面，具有重大而深远的意义。
    培养什么样的人，怎样培养人，我们党历来高度重视。我们作为高校的工作者，同样应该以自己的言行身教来教育学生、引导学生。“在大学工作，不仅是一个职业，更是一种神圣的召唤，召唤他们为学术教学奉献爱。”作为一名大学图书馆的工作人员，不是直接培养学生，谈不上教书育人。但作为教学服务机构，同样可以在管理育人、服务育人上下功夫。在工作中主动去关心学生、帮助学生。在对外开放和发展市场经济的条件下，大学生成长环境更加复杂，存在着社会责任感缺乏、公共意识观念淡薄的现象。但他们思想也非常活跃，传统的服务中对学生 “管”重于“帮”的方法已经不太适用了。我们要承担的是引导和指路的作用，要有将“加强和改进大学生的思想政治教育的工作”贯穿于自己服务工作中的观念。让大学生在简单地借还图书、查阅文献资料中自觉遵守公共道德，自觉爱护公共财物，自觉维护公共环境卫生，学会尊重他人、尊重自己。同时在学生工的管理中，也应该开展好从业的指导工作。我们的工作人员中也存在着“这些孩子挺不容易的让他们多看看书、少作点事吧……”这些想法，管理中也常常是“睁一只眼，闭一只眼”。长此以往，各个部门各个室对学生的管理力度不相同，学生的工作强度也不同，混淆了他们的思维。本学期，我们部在学生工的管理中建立了《工学阅览部勤工俭学学生岗位职责》，加强对学生工岗位责任意识的教育，帮助他们建立正确的工作和学习的关系，为将来的从业打好基础。同时也为我们工作中勤工俭学的规范管理有章可循。
    总而言之，我们的职业决定了我们必须具备教师的素质。在工作中要时刻谨记自己的责任和义务。对待学生读者要耐心引导、循循善诱，要有爱心、宽容心，要争取以自己的品德去教育和影响学生。让每一个来图书馆的都能感受到我们高质量的服务，为他们的求知创造最大的便利，帮助他们更快更好地成长。